再次按原队形集合，教员提高嗓门道：“由今天这次爬战术可以看出，同志们的素质差别太大了，有的同志身体灵活，爬得很快，而有些同志战术爬得比老牛还慢，这样在战场上你不牺牲谁牺牲？……”继而他又转变话题道：“通过刚才你们的表现，很不令人满意，听课也不认真听，爬战术也达不到我要求的标准。既然大家坐着听不进去，那咱们就蹲着听了。”教员下达‘蹲下’的口令，战士们便整齐地蹲下。
蹲下过久，两腿酸痛难忍，但区队长们都在后面进行严密地观察，没人敢动，邵锡只能硬挺着让那可怜的两腿彻底麻木，由痛变酸，渐渐失去了感觉。
讲完课，教员把笔记本发下来，让战士们根据刚才讲的课记笔记。他的教学方法与众不同，从来不让战士们边听边记，而是采用“回忆式记忆法”，他觉得这样可以调动战士们的思维，更好地完成各项战术课目。而记笔记是个还算轻松的差事，用的是脑力。这下子大家高兴坏了，疲惫的他们多想
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